Измерение «Время»

Для того, чтобы понятнее было о чем хочется рассказать, что это действительно имеет место быть.... (сколько не пыталась, люди, почему-то, не воспринимают эту позицию)... говоря об измерениях, начнём не в сторону увеличения мерностей, а в сторону их уменьшения.

Все знакомы с трех-мерным (евклидовым) пространством. Многие, так же, знакомы и с основами черчения (в школе преподавали). Значит, знакомы и с проекцией трёх-мерного пространства на дух-мерное (плоскость). При этом, одно из измерений сворачивается, захлопывается для восприятия.
Можно ли представить себе жизнь в двухмерном пространстве?... При этом, всё, что приходит из третьего измерения, появляется, как бы, ниоткуда...
Но свернём еще одно измерение... и получим линию... жизнь в одномерном, линейном пространстве... наверно, уже ни кто и ничего не появляется?...
Ну а если и это измерение свернуть?... получаем точку, бесконечно малую, стремящуюся в ничто... пространства нет... Начало Творения?...

А теперь обратно. С чего начинается сущность? С того, что учится существовать. То есть, эта бесконечно малая точка становится уже не ничем, а чем-то... увеличивается в размерах, присоединяя к себе подобные... осваивает одномерное, линейное пространство... существует.
Посмотрим на камень, или другие неживые предметы... они просто существуют, осваивая линейное пространство... свободно перемещая свои, бесконечно малые, точки из одного предмета в другой... становятся сложнее... постепенно, при этом, приближаясь к следующему измерению.

Каково же оно, это следующее измерение?.... Жизнь в дух-мерном пространстве.... Нам трудно это представить.... Но впрочем, наверно, как и им, пяти-шести-мерным, нашу трёх-мерную жизнь...?
Растения... они живут, растут, питаются... впитывая в себя одно-мерные сущности... всё, что приходит из вне, для них как бы ниоткуда... может на этой стадии осваивается двух-мерное пространство? … мы скажем, что растения трёх-мерны.... но ведь и те, пяти-шести-мерные сущности нас воспринимают далеко не трёх-мерными....

И так, сущность, постепенно освоив двух-мерное пространство в растительном мире, приближается и выходит в трёх-мерное, в мир животных. Освоение трёх-мерного пространства тоже происходит постепенно... сущность развивается, не только осваивая пространство, но и втягивая в себя, поглощая, при этом, другие сущности, с их массой и опытом развития... вначале двух-мерные (растения)... а потом и....

Что же тогда такое «плотность» и как она связана с измерениями?
Она не совсем с ними совпадает.... я бы её назвала скорее «рассеянностью», «степенью рассеянности»... но «плотность», так плотность.
Плотность — это способность удерживать внимание на всё большем количестве фактов, повышающихся с повышением мерности. С её повышением, приходится анализировать всё большее пространство, приводя его в единую «картину».
Камень удерживает внимание только на одном факте — факте существования. У растений и животных прибавляется количество фактов по мере развития. У человека так же, эта способность с развитием возрастает.
Получается, что сущность, развиваясь, развивает именно свою плотность (в отличие от развития тела). То есть, чтобы перейти в другую плотность, нужно быть не «хорошим» или «плохим», а просто учиться ориентироваться в других измерениях... хотя бы, в измерении «время» (есть и иные измерения, которые может почувствовать человек).
Стоит заметить, что здесь я не затрагиваю вопросы «плохо-хорошо». Это совершенно другая линия «картины мира». Но, естественно, связанная с этой, иначе бы картина не была картиной...

Чем же является человек в этой иерархии? Четырех-мерной сущностью, только начавшей осваивать четвёртое измерение. Приспособления у него для этого все есть: отвлеченное мышление, способность «путешествовать», при его помощи, во многих направлениях других измерений, в частности, по времени, которое человек, в отличие от животных, воспринимает на много острее. То есть, если бы мы захотели, мы давно бы уже освоили толком это четвёртое измерение, но... мы чего-то ждём, надеемся на кого-то... или на какой-то скачек в развитии... на «дополнительные приспособления»... скачка не будет ни для одной сущности, все сущности развиваются постепенно... а все нужные для следующего шага «приспособления» уже есть... «свыше» дают только стимулы развиваться (и далеко не всегда приятные).
Что же будет с теми, кто всё ж таки не научится хоть сколько-то ориентироваться в иных измерениях? А что бывает с менее-мерными сущностями, которые не смогли приспособиться? Мы любим «хорошие», в смысле, подходящие для нас.

И так, что же такое Время? Время — плоскость, по которой мы, как материальные существа, движемся по одной линии, в одном направлении.
О том, что время не линия и не точка, для нас, говорит то, что мы можем представить множество других вариантов и существующего момента, и моментов до и после. Мы просто пришли в данный момент (в данную точку времени) идя по определённой линии (определённым путём). Мы прекрасно видим, что если бы шли другим путём, совершали другие действия, то пришли бы в другую точку «сейчас». Мы, конечно, не можем вернуться назад, и изменить путь, этого нам не дано. Но мы всегда можем изменить путь впереди, стремясь к желаемой точке.
Но мало этого...

Люди умеют менять так же и прошлое. И пользуются этим не какие-то «тёмные силы», а вполне конкретные люди. Кода я начала говорить об этом, мне сказали, что это открытие уже сделано, и кто-то получает за него гонорар.
Но почему оно не известно большинству?
Почему нас всячески уводят, от движения по времени, как по плоскости?
Почему мы сами не желаем пользоваться этими возможностями?

В заключение мне хочется сказать, что время не линейно. Он не только объёмно, но и двигается «в проекции на плоскость», как живое, и прошлым, и будущим, и настоящим.

У всего, что выше описано, есть подробности и доказательства... но приведу их только отвечая на вопросы.